終身學習已成國際趨勢，教育部日前率團赴韓國考察當地的終身學習制度，發現韓國從1999年制定公布《終身教育法》後，1995年便開始推動學分銀行制度，成人自學校畢業後，只要在國家認可的終身學習機構修習認證課程，就可獲得學分，學分累博客來網路書局積達一定程度還可頒授學位，未來將作為我參考的借鏡。
終身教育司司長黃月麗日前率隊，偕同國立嘉義大學師範學院院長黃月純、台師大社會教育學系教授張德永、文藻外語大學助理教授趙英美等人，赴韓國考察當地推動終身教育專業人員、終身學習帳戶、學分銀行等制度。
教育部代表團此行參訪韓國終身教育振興院、首爾市教育廳、首爾大學、梨花女子大學、首爾市麻浦終身學習館及光明市終身學習館等6處，考察重點包含韓國終身教育振興計畫與政策、經費運用與行政體系分工及運作、終身學習專業人員政策及實務執行、終身學習帳戶辦理情形、學分銀行制度、終身教育單科大學及韓國最新終身學習券等。
教育部表示，韓國在1999年制定公布《終身教育法》，1995年開始推動學分銀行制度，成人自學校畢業後於國家認可的終身學習機構修習認證過的課程，即可獲取學分，學分累積達一定程度後即可頒授學位；此外，韓國也從2001年起推動學習型城市；2007年《終身教育法》全面修法後，2008年根據該法在韓國教育部下設立「國家終身教育振興院」，專責規劃推動終身教育制度。
教育部表示，此次將汲取韓國近幾年推動終身教育的經驗與成果，尤以設置終身教育師、學分銀行等非正規學習成就採計制度頗具成效，未來將做為我國研擬終身教育相關政策的參考。代表團也趁此行宣揚我推動各種終身學習機構及非正規學習成就認證制度等成果，韓國首爾大學及終身學習館人員都對我推動社區大學及樂齡學習的成果表示讚許。社區大學學員。報系資料照 分享
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終身教育司司長黃月麗日前率隊，偕同國立嘉義大學師範學院院長黃月純、台師大社會教育學系教授張德永、文藻外語大學助理教授趙英美等人，赴韓國考察當地推動終身教育專業人員、終身學習帳戶、學分銀行等制度。
教育部代表團此行參訪韓國終身教育振興院、首爾市教育廳、首爾大學、梨花女子大學、首爾市麻浦終身學習館及光明市終身學習館等6處，考察重點包含韓國終身教育振興計畫與政策、經費運用與行政體系分工及運作、終身學習專業人員政策及實務執行、終身學習帳戶辦理情形、學分銀行制度、終身教育單科大學及韓國最新終身學習券等。
教育部表示，韓國在1999年制定公布《終身教育法》，1995年開始推動學分銀行制度，成人自學校畢業後於國家認可的終身學習機構修習認證過的課程，即可獲取學分，學分累積達一定程度後即可頒授學位；此外，韓國也從2001年起推動學習型城市；2007年《終身教育法》全面修法後，2008年根據該法在韓國教育部下設立「國家終身教育振興院」，專責規劃推動終身教育制度。
教育部表示，此次將汲取韓國近幾年推動終身教育的經驗與成果，尤以設置終身教育師、學分銀行等非正規學習成就採計制度頗具成效，未來將做為我國研擬終身教育相關政策的參考。代表團也趁此行宣揚我推動各種終身學習機構及非正規學習成就認證制度等成果，韓國首爾大學及終身學習館人員都對我推動社區大學及樂齡學習的成果表示讚許。
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